Materiales didácticos
Como fruto del desarrollo de la actividad docente surge la iniciativa de crear materiales musicales y didácticos propios. Estos materiales se adaptan a las necesidades pedagógicas específicas del alumnado de Conservatorio y a la concepción de Ana Fernández-Vega de la didáctica del lenguaje musical.
El punto de partida de estos materiales ha sido la reflexión sobre la secuenciación idónea de contenidos musicales: tanto en relación a la rítmica como al desarrollo melódico y armónico. Estos materiales han sido contrastados, modificados y depurados durante años con la práctica en el aula. Además, se han desarrollado tanto en versión digital como en aplicación para dispositivos digitales.
Este trabajo está siendo publicado como una colección de libros especializados de Lectura Musical y otra de Cuadernos de dictados.
Docencia
Su formación pedagógica viene marcada por los profesores Emilio Molina, Encarnación López de Arenosa, Félix Sierra y Ana María Navarrete del Real Conservatorio Superior de Música de Madrid. Completa su formación como docente con numerosos cursos entre los que destacan los recibidos en el Instituto Kodaly de Kecskemet (Hungría), y también los realizados sobre la metodología Dalcroze y la metodología IEM.
A partir de esta base pedagógica, Ana Fernández-Vega desarrolla una concepción de la enseñanza musical como educación constructivista que se desarrolla a partir de la experiencia activa del canto, el movimiento y la interpretación instrumental. Partiendo de la práctica, los alumnos descubren los diversos elementos que componen el lenguaje musical. Estos se plasmarán posteriormente en la escritura y serán interiorizados a través de la creación y la improvisación.
Ha desarrollado su labor docente en diferentes Conservatorios de Madrid: Victoria de los Ángeles, Adolfo Salazar y Amaniel. En 2010 obtiene su plaza definitiva en la especialidad de Lenguaje Musical en el Conservatorio Profesional de Música “Joaquín Turina” de Madrid.